1. Escreve em cada afirmação da coluna B, a letra A ou B, de acordo com os dados da coluna A.

Coluna A
A. Escola da vida
B. Escola dos estudos


 Coluna B
B ‗ É importante saber multiplicar
B ‗ Aprender a escrever é estudar.
A ‗ É preciso aprender a viver, mas também a sonhar.
A ‗ Aprender a ser livres sem ideias tolas.
A ‗ Aprender a conhecer os outros, a ajudar os outros, a viver com os outros.

2. Recorda-te do texto “Escola” de Paulo Freire e assinala as frases corretas:

a) O mais importante é aprender muitas coisas novas.

b) Na escola, as pessoas são pouco importantes, o que interessa é aprender.

c) O relacionamento com os outros é uma riqueza muito grande que aprendemos na escola. 

d) O importante na escola é, também, criar laços de amizade. 

e) O importante na escola é só estudar, é só trabalhar.

3. Identifica o significado da palavra consenso e assinala a afirmação correta.

Consenso significa:
 a) Aceitar as ideias dos outros sem questionar.
b) Procurar encontrar uma solução que seja aceite por todos, ou pelo menos pela maioria. 
c) Quando não estamos de acordo com a opinião do colega.
d) Aprender a relacionar-se com os outros e criar laços.

4. Preenche os espaços vazios de modo completar as afirmações de José Carlos Ary dos Santos.

a) Estudar é escrever um ditado sem ninguém nos ditar; e se um erro nos for apontado é sabê-lo emendar.

b) Quem aprende  a viver com os outros, aprende a viver consigo próprio.

c) Aprender a terra, aprender o trigo e ter um amigo também é estudar.

d) Sei agora que estudar não é só aprender o que vem nos livros.

5. Na conversa entre amigos podem surgir várias propostas de resolução de problemas, faz corresponder os dados da coluna A com as afirmações da coluna B.

Coluna A
A. Estratégias não aceitáveis
B. Estratégias aceitáveis

Coluna B
A ‗ Falso testemunho.
A ‗ Acusar os colegas sem fundamento
A ‗ Mentira.
B ‗ Pedir desculpas
A ‗ Encobrir um colega
B ‗ Dizer a verdade

6. Assinala o regulamento que define os direitos, os deveres e as sanções ou penalizações a aplicar aos alunos no caso de não cumprirem as suas regras.

 Declaração dos direitos humanos;

Carta Magna; 

Constituição Europeia; 

Regulamento interno.

7. Assinala as afirmações corretas.

a) Os países não têm normas que organizem a vida dos seus cidadãos.

b) As regras não são importantes na organização dos grupos. 

c) Se não houver regras, instala-se a desordem e as pessoas não sabem com o que contar. 

d) Todos os grupos têm de ter regras ou normas para organizar a convivência entre as pessoas.

8. Assinala, em cada alínea, com (X) a resposta correta.

a. Os livros sapiências são:

Textos divididos em duas partes, sendo uma antes do nascimento de Jesus e outra depois do nascimento de Jesus. 
Textos que relatam acontecimentos da história do povo hebreu, desde as suas origens até à época de Jesus.
Textos que ensinam as pessoas a viver a vida quotidiana com sabedoria. 
Textos escritos por pessoas especiais que relatam os feitos de Ulisses.


b. Os livros históricos são: 

Textos escritos pelos amigos de Jesus. 
Poemas e provérbios. 
Textos escritos por pessoas especiais que relatam os feitos de Ulisses. 
Textos que relatam acontecimentos da história do povo hebreu, desde as suas origens até à época de Jesus.


c. A palavra bíblia: 

É de origem romana e significa papel. 
É de origem grega e significa livro. 
É de origem hebraica e significa origem. 
É de origem eslava e significa tambores.

9. Escreve por extenso as seguintes citações.

Rm 3          - Carta aos Romanos, capítulo 3
Sl 68          - Livro de Salmos, capítulo 68
Ex 5-7        - Livro de Êxodo, do capítulo 5 até ao capítulo 7
Mt 1, 8       - Evangelho de Mateus, capítulo 1, versículo 8
I Cro 5, 4   -  primeiro livro de Crónicas, capítulo 5, versículo 4
II Cor 2, 3  -  segunda carta aos coríntios, capítulo 2, versículo 3
Hb 1,4        -  Carta aos hebreus, capítulo 1, versículo 4
Is 1, 1-3     -  Livros de Isaías, capítulo 1, do versículo 1 até ao 3
Is 1, 1.3      - Livros de Isaías, capítulo 1, versículos 1 e 3
II Ts 2, 3-5 - segunda carta aos Tessalonicenses, capítulo 2, do versículo 3 até ao 5

10. Escreve de forma correta sob a forma de citação.

Livro do Êxodo, capítulo 12                                                        Ex 12
Livro de Salmos, capitulo 119                                                     Sl 119
Carta aos Romanos, capítulo 5, versículo7                                   Rm 5, 7
Carta aos Hebreus, capítulo 2, versículo 3                                    Hb 2, 3
Evangelho de Mateus, capítulo 12, versículos 28 até 31                Mt 12, 28-31
Evangelho de Mateus, capítulo 12, versículos 28 e 31                   Mt 12, 28.31
Livro do profeta Isaias, capítulo 13, versículos 17 e 19                  Is 13, 17.19
2.ª carta aos Tessalonicenses, capítulo 2, versículos 1 até 5            II Ts 2, 1-5
1.ª carta aos Coríntios, capítulo 5, versículo 4                                I Cor 5, 4
2.º livro de Crónicas, capítulo 2, versículo 3                                   II Cro 2, 3

11. Das frases seguintes, assinala as corretas.

- A chuva é prejudicial porque nos provoca muitos incómodos na vida quotidiana.

- Os países que têm mais rios são, normalmente, pobres porque não se pode construir junto deles.

- A água é necessária para a higiene diária. 

- A água é importante porque nos garante os alimentos. 

- A água é um importante meio de deslocação. 

- A água garante o desenvolvimento económico através da pesca e da agricultura. 

- Podemos viver bem sem a água.

12. Tendo em conta a importância da água na vida quotidiana, assinala as afirmações verdadeiras:

Facilmente se percebe a importância da água no nosso dia-a-dia, pois ela está presente em vários momentos da nossa vida:

- No embelezamento das nossas casas ou na frescura do jardim regado;

- Nas tarefas domésticas, como lavar louças e roupas;

- No gole de água fresca que nos reconforta quando a sede aperta;

- Na nossa alimentação, quando comemos, cozinhamos os alimentos, lavamos frutas e verduras;

- Na higiene matinal que nos refresca.

(todas as afirmações estão corretas)

13. Assinala as afirmações verdadeiras:

    A abundância de água e as cheias impediram que as primeiras comunidades desenvolvessem a agricultura.

    
     Os recursos hídricos ofereciam às primeiras comunidades humanas importantes condições necessárias à sobrevivência.

    A água era necessária para a confeção de alimentos e para a higiene.

    
    A existência da água está associada à organização da vida das comunidades humanas.

   
     Na pré-história, as comunidades nómadas mantinham-se sempre afastadas de recursos hídricos.

    
     A água era um importante meio de deslocação e de defesa contra os agressores.

14. Recorda-te do texto “O Hino ao Nilo”.

a)   A oração “Hino ao Nilo” revela-nos o significado que este rio tinha para o povo. Marca com um círculo as frases que mostram esse significado.

•    O Hino reflete a estima e a veneração que o povo sente pelo rio.
•    O respeito e a admiração eram expressos em orações.
•    O Nilo tinha pouca utilidade e benefício para os egípcios antigos.
•    O povo respeitava o Nilo e dava-lhe grande importância.

b) Refere algumas consequências derivadas da inexistência de cheias e assinala com com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações:

V -  Tudo parecia cair em desânimo.

F - Tudo ficava mais alegre e feliz.

V - Os templos e celeiros ficavam vazios.

F - Os animais eram alimentados e cresciam melhor.

F - O terreno ficava preparado para produzir alimentos.